在数学中,无理数是所有不是有理数字的实数,无理数,又称为无尽不循环小数,不能写作两整数比例。那么无理数的概念是什么呢?
1.无理数是指实数范围内不能表示成2个整数之比的数。
2.简单的说,无理数便是10进制下的无限不循环小数,常见的无理数有:圆周长与其直径比率,欧拉数e,黄金比例φ等等。
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3.无理数最早由毕达哥拉斯学派徒弟希伯索斯发觉。
关于无理数的概念是什么的相关内容就介绍到这里了。
延拓:有理数的性质已经较为成熟了,碰到了无理数,甚至无理数根本无法定义。用有理数的分划或是cauchy列的同构建立了实数的概念,这时候无理数就清晰了。然后才有代数数和超越数对无理数的进一步研究。
【分析】无理数就是无限不循环小数.理解无理数的概念,一定要同时理解有理数的概念,有理数是整数与分数的统称.即有限小数和无限循环小数是有理数,而无限不循环小数是无理数.由此即可判定选择项.
2.让学生明白基础的概念与定义。在数学的知识体系中,首先要弄明白的是概念和定义,如果概念和定义不能理解透彻,后续的学习都会遇到困难。例如,有理数与无理数等基本概念和定义,在后续很多数学理论和习题中都会用到。
本质概念公理的独立性须要相异,本质概念公理的扩展须要想象力、须要猜,不可推理、不可计划,但它代表着科学的真正进步,代表着人类认知的进步。【实数一分为二为有理数与无理数进行三数演义。】
清代数学家在继承明代数学的基础上,对数学理论进行了创新,提出了一些新的理论和概念。沈括、严复、杨辉等人在数学理论方面都有很高的成就,例如沈括提出的无理数概念,严复提出的“式例”、“多项式”等,杨辉提出的杨辉三角等。
“实数”一章首先让学生了解算术平方根、平方根的概念,会用平方运算求某些非负数的算术平方根、平方根。然后让学生了解立方根的概念,会用立方运算求某些数的立方根。最后让学生了解无理数和实数的概念。
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